Découvrons 4 des petits plus
des histoires qui se chantent
Des histoires à lire, à raconter et à chanter.
Les histoires qui se chantent sont d'abord des histoires conçues pour le plaisir des enfants.
Mais chaque album contient aussi de petits repères pensés pour accompagner l'enfant lorsqu'il écoute, observe, comprend et commence à raconter.
Du vert au rouge et un réglette pour guider le regard
Deux moyens simples et complémentaires pour aider l'enfant à suivre le texte pendant la lecture partagée ou autonome.
Chaque ligne commence par un point vert et se termine par un point rouge.
Une réglette, fournie dans chaque livre, peut être placée sous la ligne lue.
Le fil de l'histoire sous les yeux
Mémoriser le récit, comprendre sa dynamique et parvenir à le restituer oralement
Le chemin de l'histoire réunit les principales scènes du récit. La ligne du temps en conserve ensuite les moments essentiels.
L'enfant peut retrouver les événements, les remettre dans leur ordre et s'appuyer sur eux pour raconter l'histoire avec ses propres mots.
Des mots en rouge pour donner de la voix
Insister sur un mot important, marquer une surprise, souligner une émotion,
attirer l’attention sur un moment charnière de l’histoire.
Cette mise en voix aide l’enfant à percevoir les intentions des personnages et les changements de situation.
Elle soutient ainsi l'attention et la compréhension, tout en rendant la lecture plus vivante.
L’histoire continue ainsi à vivre après la fermeture du livre.
Une maxime à emporter
Chaque histoire se termine par une courte maxime inspirée de l'aventure du héros.
Une phrase facile à retenir pour reparler de l'histoire, de ce qu'a vécu le personnage et, parfois, de ce qui nous arrive à nous aussi.
Écouter
Comprendre
Le texte, les images et tous nos "petits plus" sont pensés ensemble pour que l'enfant puisse progressivement prendre une place plus active dans l'histoire.
Raconter
