Les 3 ragalettes, des livres pour faire causette.
Apprivoiser les mots pour penser le monde de demain.
Des albums pour enfants dès 3 ans conçus pour éveiller le goût des livres, soutenir la compréhension, développer le langage, prolonger le plaisir de l’histoire et grandir avec les mots.
" Nos livres accompagnent l’enfant depuis la lecture partagée jusqu’au plaisir de raconter l’histoire avec ses propres mots."
Ragalette [ra ga lèt] n. f. Pop. (dialecte wallon - Mons Borinage). Désigne une personne, généralement un enfant, qui aime beaucoup parler, raconter et échanger. Syn : piplette, moulin à paroles.
Deux collections, deux façons de faire causette
Des histoires qui se chantent
Pour une entrée sereine dans la lecture et le langage. Des livres dont l'histoire ne se termine pas à la dernière page.
Les ropieurs raconteurs
Des histoires inspirées par l'histoire, le patrimoine et le folklore de Mons, la ville d'origine des ragalettes. A vivre en famille.
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Des livres pensés dans les moindres détails
Le livre : un objet de plaisir
Un livre pour enfant doit avant toute chose procurer du plaisir à son lecteur. A peine le livre refermé, il devrait avoir envie de le rouvrir, ou d'en ouvrir un autre.
Les 3 ragalettes portent une attention particulière au confort visuel de leurs jeunes lecteurs :
• un papier légèrement teinté et mat, qui limite les reflets ;
• la police Luciole, choisie pour sa lisibilité, ses caractères bien différenciés et son espacement régulier.
En limitant les sollicitations visuelles inutiles, ces choix visent à rendre la lecture plus confortable et à laisser davantage d’attention disponible pour comprendre et mémoriser l’histoire.
Les histoires qui se chantent intègrent également 14 "petits plus" imaginés par Cécile Dewolf qui s’appuie sur son expérience de logopède et de psychomotricienne pour anticiper certaines difficultés fréquemment rencontrées par les jeunes enfants : suivre une ligne, maintenir son attention, comprendre la succession des événements, organiser sa pensée ou trouver les mots pour raconter.
Le livre : Un objet d'autonomie
Les 3 Ragalettes défendent une idée simple : un album jeunesse peut être à la fois une histoire, un objet de plaisir, un support de langage et un point de départ pour l’échange.
Au fil des lectures, l’enfant peut progressivement prendre une place plus active : tourner les pages, observer, commenter, revenir sur une image, raconter ce qu’il a compris ou poser ses propres questions.
L’illustration joue un rôle central dans cette approche. Elle ne sert pas seulement de décor au texte. Elle aide l’enfant à entrer dans l’univers du livre, à observer les détails, à formuler des hypothèses et à construire du sens. Le récit, les images et les échanges avec l’adulte collaborent ensemble.
La lecture partagée installe une relation particulière. L’enfant apprend mieux lorsqu’il se sent accueilli, écouté et encouragé. Un livre devient alors un lieu calme, structurant et vivant, où l’on peut découvrir des mots nouveaux, parler des émotions, comprendre les autres et développer son imagination.
C’est cette exigence qui guide nos collections : proposer des histoires accessibles, riches et porteuses de sens, pour transformer chaque lecture en un moment de plaisir, de langage et de transmission.
