Ecouter - Lire
Du vert au rouge et une réglette pour guider le regard
Deux moyens simples et complémentaires pour aider l’enfant à suivre le texte, lorsqu’on lit avec lui puis lorsqu’il commence à lire seul.
Chaque ligne commence par un point vert et se termine par un point rouge.
Une réglette, fournie dans chaque livre, peut être placée sous la ligne lue.
Des mots en rouge pour donner de la voix
Insister sur un mot important, marquer une surprise, souligner une émotion,
attirer l’attention sur un moment charnière de l’histoire.
Cette mise en voix aide l’enfant à percevoir les intentions des personnages et les changements de situation.
Elle soutient ainsi l'attention et la compréhension, tout en rendant la lecture plus vivante.
Comprendre
L’histoire continue à vivre après la fermeture du livre.
Une maxime à emporter
Chaque histoire se termine par une courte maxime inspirée de l'aventure du héros.
Une phrase facile à retenir pour reparler de l'histoire, de ce qu'a vécu le personnage et, parfois, de ce qui nous arrive à nous aussi.
Raconter
Le fil de l'histoire sous les yeux
Comprendre et mémoriser les étapes du récit, puis parvenir à les raconter avec de moins en moins de repères.
Le panoramique réunit toutes les illustrations de l'histoire.
La ligne du temps en conserve seulement les moments essentiels.
Écouter
Comprendre
Raconter
Le texte, les images et tous nos "petits plus" sont pensés ensemble pour que l'enfant puisse progressivement prendre une place plus active dans l'histoire.
Edgard, le renard
Edgard trouve une bouteille qui promet de réaliser ses rêves. Mais lorsque tout devient trop facile, il découvre qu’il faut parfois réfléchir avant d'agir.
Léon, le hérisson
Léon rêve de devenir champion du monde de foot. Mais bien des obstacles se dressent sur son chemin… et il devra faire preuve d’ingéniosité pour parvenir à ses fins.
Deux histoires écrites par Cécile Dewolf et illustrées par Maurine Duray.
A PARTIR DE 3 ANS
